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皇上说：“你说的这些事情朕都是知道的，如果真的跟你描述的完全相同，朕不会上他的当。”魏征说：“臣知道，魏王这是在模仿当年的陛下，但他只是模仿，如今的局势与当年有天壤之别，陛下不是当年的太武帝，魏王不是当年的陛下，最后这个故事的结局也一定会与当年的情形大不相同。”皇上说：“为什么你们要想的这么多呢？设立文学馆只是为了编书，没有别的理由。”魏征说：“在设立文学馆之前，编书就已经开始了，那个时候没有听说编书的时候遇到什么困难，如今设立了文学馆，我也没有听说魏王在编书的时候速度有所加快，如果真的想陛下所言，文学馆只是为了编书所需，那么请问陛下，书一旦编完了，文学馆会不会取消呢？”皇上说：“文学馆还没有真正设立，自然谈不上，编书的速度加快，至于书编完之后要不要取消，这也未免杞人忧天了。”魏征说：“陛下，明人不说暗话，陛下的心思臣是知道的，魏王室陛下的爱子，那就应该想着如何让他更具有一位皇子该具有的品行，而不是用皇位在那里吊着他。”
说这话的时候，魏征注意到皇上脸色铁青，魏征说：“臣知道听到这样的话一下一定不会高兴，那请陛下想一想，臣说的难道不是实话吗？请问相比于其他的皇子，魏王的品行高出一筹吗？”一听魏征这么说，皇上顿时来了精神，说：“如果撇开长幼秩序不乱，当然是李泰更适合继承大统。”魏征说：“臣知道皇上对皇嗣越来越不满意，因为他崇尚胡人的风俗，因为他不以华夏自居。”皇上点点头说：“魏夫子来自山东，这样的一种情形难道不是你所担忧的吗？”魏征说：“当然，但是在这件事情上，应该反思的不只是皇嗣，还有陛下自己。”皇上说：“那就请魏夫子说出个章程，朕也好知道自己错在了哪里。”魏征一拱手笑着说：“陛下自以为在涉及子女教育的问题上很在行吗？”
皇上露出了自信的笑容说：“所以不能与尧舜相比，与三王还是可以比一比的。”魏征笑着说：“在教导子女上尧舜都不是很成功，三王在教育子女上虽然不是特别的成功，但也能说得过去。”皇上说：“你就直接说朕在哪个方面做的不好？”魏征说：“其实不管是陛下还是皇后，以及陛下所选的师父们，他们有一个共同的特征，就是都特别的严厉，严厉本身没有什么不好，但有时候过分的严厉会导致过分的僵化和死板，在这样的情况下除非是那种极致的钝人，否则是不会成功的。”皇上说：“你觉得皇嗣这个人很聪明吗？”魏征说：“当年孔融到一位贵人的府上拜访，有一个人说他小时了了，大未必佳。这话虽然听起来没有什么善意，但也并非一点道理都没有。其实从古到今很多在小时候有小聪明的人，最后没有成大器，因为这些从小被夸聪明的人常常会形成这样一种误解，以为自己不用付出，就可以知道别人不知道的东西，这就好比龟兔赛跑，到最后赢的是龟。”
皇上说：“你说怎么样小聪明才能变成大智慧呢？”魏征说：“拥有小聪明的人有一个特点，就是学东西要比别人快一些，学的东西越多，与别人的差距就会越大。如果因为在面对关键问题时，产生了错误的认知，在学习的时候，他就会有所懈怠，最终被别人弯道超车。不过对这样的人进行教导，靠僵硬死板的方法是不行的，而应该使用一种活泼机智的方法去启发他，到最后一定能够得偿所愿。”魏征的话云山雾罩，皇上挠着头皮说：“只有所短，寸有所长。看来尧舜做不好的事情，我很可能也做不好。”魏征说：“在很多情况下决定一个人成败的不是这个人的智力，而是这个人的习惯，而习惯是被周围的人所影响的。”
皇上竖起耳朵仔细的听着，魏征从座位上站了起来，一边用手比划着一边说：“不知道陛下是否留意过，在人们常用的装饰画当中，有一个非常重要的题材叫做童子闹学堂，这样的画面有时候刻在砚台上，有时候画在笔筒上，也有的时候会挂在墙上。在一些僵硬死板的人看来，童子闹学堂是很不像话的，应该被严厉的管教，而在一些明白事理的人看来，童子闹学堂其实是非常吉利的。他们知道求学问道，不能急于求成，而是一个反复琢磨、持之以恒才有可能成功的事。所以那些好的私塾先生他们虽然手里拿着戒指，却很少真的去打学生，每天一敲手里的戒尺，大家都聚在一起读书，戒尺放下学生很快就没了人影，这样周而复始、持续数年之后，学生还是在不知不觉当中学会了先生所要教授给他们的东西。”
皇上听到这里感觉有了一些眉目，说：“你能说的再仔细一点吗？”魏征说：“玩闹是孩子的天性，如果儿童不再玩闹，大人就该担心了，因为这往往意味着家里的孩子已经生了病。上了年纪的人是很喜欢家里有小孩玩闹的，因为这非常的吉祥，意味着你的家族很兴旺。如果家中没有儿童吵闹，现场极为冷清，意味着家族走向衰落。善于放牧的人虽然手里拿着鞭子，却很少真的去鞭打羊群，他只是在风中挥舞吓唬他们。在羊群不至于走丢的情况下，误人都是允许它们自由自在的吃草，按照它们的天性过他它们自己的生活。这样羊群和牧人之间的关系也就非常的亲密，无论走到哪里，羊群都愿意跟着他。一些比较急躁的牧人，喜欢用严厉粗暴的手段去对付那些羊群，于是羊一只又一只都被打得遍体鳞伤，最终这些羊大多精神抑郁、心理扭曲、不得其死。”说到这里，皇上手心里出现了汗。
魏征这个时候手心里也捏着汗，从那之后皇上见到皇嗣态度就缓和了很多。这一天上午来到皇后的寝宫，碰巧看到皇嗣在那里给母亲喂药，皇上说：“让朕来吧！”皇嗣把药碗和勺子递给他，皇上一边忙活着一边说：“功课都做完了吗？”皇嗣说：“回陛下的话，有的做完了，有的没有。”皇上说：“为什么没有做完？是不是功课太多了？”皇嗣说：“没有太多，我回去之后一定尽快写完。”皇上说：“朕回头给师父们说一声，让他们在给你布置功课的时候要给足你完成的时间，准备做天子，不是一朝一夕的事，不能急于求成。有空的时候去民间看一看，整日住在深宫之内，对于外面的事情一无所知，这样的人是没办法治理天下的。”皇嗣说：“谢陛下。”他简直不敢相信了自己的耳朵，一贯严厉的父亲，能够说出这样的话来。
皇嗣出去之后，皇后说：“陛下，今天你看起来与往日不同。”皇上说：“魏夫子的一席话，让朕感到很不安，不知道你有没有注意过，在民间普遍使用的装饰画当中，有一个非常重要的题材叫做童子闹学堂。从前一直以为画这样一幅画是为了指责那些不好好学习的儿童，听着今天魏夫子的话，朕才知道原来在古人的眼里，这是非常吉祥的画面。想想朕想的时候，父亲总是带着我们一起去打猎，每次打猎回来都能够吃到母亲准备的膳食。那个时候我们并不需要做太多的功课，朕也没想过后来会有这么大的出息。”皇后说：“今时不比往日了，你不能让儿子们跟你一样长大。”皇上说：“想要把一件事做成，先得知道其中的门道，很多时候人本着自己一知半解，就开始粗暴的下手，这么做常常会适得其反。”皇后说：“如果他不是皇嗣，如果其他的儿子不是皇子，我们真的大可以不用对他们那么严厉。”
在教导皇嗣这件事情上，皇上太多的变化让一些人感到担忧。有些人甚至觉得这是皇上放弃皇嗣的先兆，承乾很快就听到了这样的话，被吓得不轻之后，来到后宫见到母亲，说：“母亲不是儿子，贪恋这个位置，只是凡是坐过这个位置的人，一旦离开了就不会有好的下场，看看隋朝的杨勇，本朝的建成，他们都不得其死。”皇后说：“你这么说可就辜负了你父亲的一片苦心，他是听信了魏征的劝诫才这样做的，魏征告诉你父亲，你的压力太大了，以后要有条件让你在不知不觉当中学会需要学会的东西。”承乾笑着说：“这怎么可能呢？许多人头悬梁锥刺股都没有办法学到自己需要学到的东西，就那么吊儿郎当的干，想要学成是不现实的。”皇后说：“关于怎么学习如果你有自己的一套方法，我们都会支持的，如果暂时还没有，就多听听先生们的意见。如果先生的启发不足以让你实现愿望，你不妨去找你的父亲说一说。！”