1，“不”在单念或处在词尾时按原调念去声。如：
不、决不、要不、行不。
2.“不”在去声字前变阳平35调。如：
甲血信
不必、不要、不怕、不但、不大、不让、不会、不顾、不退、不利、不定、不断、不愧、不妙、不善、不去、不信、不像、不用、不对、不够。
3.“不”在阴平、阳平、上声字前变“半去”53调。如：
不听、不妨、不通、不该、不美、不灵、不佳、不争、不服、不足、不齐、不想、不甜、不真、不喊、不和、不熟、不匀、不改、不鲜、不仅。
4.“不”处在两字中间或肯定否定连用时变轻声。如：
说不说、肯不肯、干不干、来不来、疼不疼、去不去、好不好、走不动、说不清、对不起、差不多、用不上、挡不住、写不完、快不快、了不起、吃不下、很不错、拿不动、买不起。
第三节儿化韵
在普通话中，单韵母er可以自成音节，但数量很少，只有“二、耳、尔、而、儿”等几个。它不能与声母相拼，可以与其他韵母结合成一个音节，并使这个韵母发生音变成为卷舌韵母，也叫儿化韵。在书写时一般用两个汉字来表示，如：“花儿”。但是用汉语拼音拼写时只需在原音节后加“””表示卷舌就可以了。
如：“huar花儿”。儿化韵是普通话和汉语某些方言中的一种语音现象。普通话的韵母除é、er以外几乎都可以儿化，在句子中起修饰和表示语法功能的积极作用。
一、儿化韵的发音
1.音节末尾是a、0、e、u、é的韵母直接卷舌。如：
刀把儿bar人家儿jiar山坡儿por方格儿ger台阶儿jier小刀儿daor小肚儿dur
2.韵尾是i、n的，丢掉韵尾，主要元音卷舌。如：
锅盖儿gar一块儿kuar花篮儿r笔尖儿jiar
3.韵尾是i、u的，主要元音仍由i、u充当，在韵母后加er.如：
小鸡儿jier玩意儿yier有趣儿quer金鱼儿yuer
4，韵母是一i(前）、一i(后）的，儿化后韵母一i(前）、一i(后）完全失去，声母
直接与er相拼。如：
瓜子儿zer没词儿cer树枝儿zher没事儿sher
5，鼻韵母in、un、un儿化后失去n，加上er.如：
听信儿xier没劲儿jier打盹儿duer
6.韵尾是ng的，韵腹即主要元音带鼻音，发音时口腔鼻腔要同时共鸣，称
做“鼻化音”并加上卷舌动作“「”。如：
体形儿xingr小名儿ngr帮忙儿ngr没声儿shengr
二、儿化韵的作用
1.区别词义。有的词只要儿化后就有比喻之义。如：
头（脑袋）头儿（带头的）
眼（眼睛）眼儿（小窟窿）
2.区分词性。兼动词、名词两类的词或形容词儿化后就固定为名词，有的
名词、动词儿化后借用为量词。如：
画（名、动）
画儿（名词）
尖（形容词）
尖儿（名词）
堆（动词）
一堆儿（量词）
此外，有些代词、副词、动词和重叠的形容词也有儿化现象，如，那儿、顺便
儿、玩儿、好好儿、慢慢儿。
3.区分同音词。
拉练（指行军、野营训练）一拉链儿（指拉锁）
邮票（付邮资的凭证）－油票儿（购食用油或另外油的票据）
撬门（指用棍棒等东西拨、挑门）－窍门儿（能解决困难问题的方法）
4.有的词儿化后带有一定的感情色彩。
（1)表示温和、喜爱、亲切的感情色彩。如：花猫儿、好玩儿、女孩儿、慈祥的
老头儿。
（2)形容细小轻微的东西。如：小手儿、小瓶儿、一丁点儿、门缝儿。
有时也表示憎恶鄙视的感情色彩。如：小偷儿。
三、儿化在运用中要注意的问题
1.在广播电视语言表达中，尤其在新闻节目中应尽量少用儿化，保持其庄
重性、严肃性。
2.儿化起区别词义和分辨词性的作用时一定要儿化。该儿化而不儿化容
易造成误会。如，“窍门儿”与“撬门”。
3.有些儿化词虽然不起区别意义和分辨词性的作用，但全社会约定俗成，
群众使用这些词已成习惯，不儿化反而不顺耳。如：冰棍儿、玩意儿、好好儿、没
人儿等。
4，属于北京方言土语的儿化词，不宜在广播电视语言表达中出现。如，“天
儿”就不能代替“天气”。
第四节语气词“啊”的变化
“啊”是一个用来表示语气、增加感情色彩的叹词。它一般用在句头或句
尾。用在句头的时候往往是单独念，不受任何音素的影响，读音是a[a].声调
可以根据感情的需要发生变化。如：“啊！（ā)真伟大”“啊？（á)你没听清楚”
“啊？（ǎ)原来是这样”“啊（à)，怪不得”。如果“啊”用在句尾常跟前面音节末尾
的音素连读产生音变。如，“啊”音在下列情况下变化。
1.当前一个音节末尾的音素（有的是韵腹，有的是韵尾）是a、o、e、é、i、u
时，“啊”变成“ya”，汉字写成“呀”。如：
要注意呀！真相爱呀！原来是他呀！好大的雨呀！
2.前一个音节的末尾音素是u(没有韵尾）或ao、iao中的o时，“啊”变成
“wa”，汉字写成“哇”。如：
笑一笑哇！真好哇！你怎么还不走哇！
3.前一个音节的末尾音素是n时，“啊”变成“na”，汉字写成“哪”。如：
你看哪！大家加油干哪！有没有我的信哪！
4，前一个音节的末尾音素是ng时，“啊”变成“nga”，汉字写成“啊”。如：
大家一起唱啊！你怎么不讲啊！
不行啊！
5.前一个音节的末尾音素是一i前时，“啊”变成“za(z发音为舌尖前浊擦
音）”，汉字写成“啊”。如：
我去过一次啊！真自私啊！你在写字啊！
6.前一个音节末尾的音素是一i后时，“啊”变成“ra”，汉字写成“啊”。如：
老同志啊！真及时啊！你还不赶快吃啊！
第五节词的轻重音格式
在有声语言中，由于词义、词性的不同，或由于感情表达的需要，一个词的几个音节便产生了轻重差异，这就是词的轻重音格式。
有的人认为，词的轻重音格式与词的构成有关，在双音节词中尤为明显。如，多数偏正、动宾、主谓式词组的后一个音节重读。由实词素和虚词素构成的词，实词素重读。词的轻与重是相对的，读起来自然流畅。轻重的差异可分为重、中、次轻、最轻四个等级。读起来时值较长，声音较响，声调清晰的为重等级音节，既不强调重读也不特别轻读的一般音节为中等级音节又称“次重音”。比“中音”略轻，声调受到影响，调值不够稳定，时值较短，声音较弱，声调模糊的为次轻等级音节。比原调短得多，完全失去原调调值，重新构成自己特有的调值，变成特别轻读的音节为最轻音音节。最轻音音节就是普通话的轻声音节。（最轻声音节在轻声部分已单独表述。）汉语的词，可分为单音节词、双音节词、三音节词和四音节词。单音节词绝大多数重读，只有少数用在名词、代词后面表示方位的词，用在动词后面表示趋向的词读作次轻音。助词、语气词读作最轻音（即轻声）。我们要掌握双音节词、三音节词、四音节词的轻重音式的读法。
一、双音节词
1.中·重格式
双音节词中多数是中重格式。前一个音节读中音，后一个音节读重音。
例：图画、国际、水平、飞机、语言、工厂、军队、实现、铁路、海洋、电台、古代、开
放、环球。
2.重·次轻格式
这类格式前一个音节读重音，后一个词读次轻音。读次轻音的音节，声母、
韵母一般没什么变化，声调调值仍可辨。偶尔重读，读音不太稳定。例：读者、
战士、观点、作家、冬季、绝对、消息、干部、爱护、命运、任务、厌恶。
3.重·最轻格式
这类格式为轻声词，前一个音节读重音，后一个词读最轻音，有些词的韵
母、声调有了明显变化。例：丈夫、跟头、讲究、月亮、告诉、相声、动静、阔气、意
思、值得、新鲜、价钱、庄稼、豆腐。
在有些教材里“重·次轻”格式和“重。最轻”格式合在一起为“重轻”格式。
那样不利于对轻声词的认识，经常有人把“重轻”格式等同于轻声。
二、三音节词
1.中·次轻·重格式
这类格式在三音节词中占多数。第一个音节读中音，第二个音节相对第一个
要轻一些读次轻音，最后一个音节重读。例：计算机、笔记本、工程师、传达室、自
行车、招待会，劳动节、展览馆、红楼梦、办公室、抱不平、对不起、合不来、来不及。
2.中·重。最轻格式
这类格式在三音节词中占少数。第一个音节读中音，第二个音节读重音，最后一个音节读最轻音。例：小伙子、枪杆子、没功夫、脑瓜子、拉关系。
3.重·最轻·最轻格式
这类格式在三音节词中数量较少。第一个音节重读，后面两个音节都读最轻音。例：没什么、怪不得、喝下去。
三、四音节词
1.中·次轻·中·重格式
（1)大部分具有联合关系的四音节成语及陈述与被陈述和支配与被支配关系的四音节成语读中·次轻·中·重格式如：丰衣足食、日积月累、轻歌曼舞、心平气和、无独有偶、五光十色、天灾人祸、年富力强、唇齿相依、屡见不鲜
（2)大部分四音节的专用名词、叠音形容词和拟声词要读中·次轻·中。
重格式。要注意四音节专用名词的第二音节只比第一音节稍轻，不可失去原调。如：社会主义、集体经济、大大方方、高高兴兴、漂漂亮亮、老老实实、黑不溜
秋、慌里慌张、噼里啪啦、叽里咕噜。
2.中·次轻·重。最轻格式
这类格式在四音节词中占极少数。第一个音节读中音，第二个音节读次轻音，第三个音节读重音，第四个音节读最轻音。例：如意算盘、外甥媳妇。
词的轻重格式在普通话语流中非常重要，一个格式错了，从听感上就容易造成一句话听着不顺耳，词的意思表达不准确。有些人词的轻重音格式掌握不好，一定要多听、多记、多练，逐步符合普通话的要求。</div>