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“杨广登位之后建不世之功，大修文治，建立典章制度。”修佛尊儒，推崇儒学，实行三教并重扶持佛教和道教与助教化，整理图集修编大业律”。
“杨广对朝臣说：国家的人才期望都源于教学，从即日起，修办三等学堂，即分为小学，中学和大学，由国家实行统一监制考试，从小学升入中学需要考试，每一等级都需要政府官员去监考”，考试的时候必须按照朕的命令去监考，不得徇私舞弊，破坏考场，学风和季风”。
“每一等级都按照严格的章法去约束，如果有官员敢弄虚做假的话，一律查职停办，关入监狱，每个官员都要有律法，不得徇私”。
“只要形成严格的学风和考风，国家才能真出人才，真正的为国家培养栋梁之才”。
“在全国各地寻找有才之文士，到京都大学培养，然后再到全国各地去教学，促进国学发展，让国家尽得其才，才所得用”。
“朕，还要发展科学“科教兴国”把兴学作为教化民众，移风易俗”。全国上下实行改革，兴建教育，思弘大训，要以尊师为重，教育为学，为国家的发展培养新欣人才，为祖国培养一代代又一代的莘莘学子”。
“自从建国以来，先帝建立三省六部制，分科考试，朕要在此基础上，完善并发扬三省六部制，在三省六部制的基础上，在设立内阁制度，朕要修文庙圣，成为一代圣主。”
“朕要发展文学，提倡理学，以文为主，以理为辅，两其共同进步，共同发展。”
“朕还要为学子门授课，主要以文史、物理、语文、数学、诗歌为考试科目，朕会亲自培养一批教师去到全国各地任职，每个教师将会得到朝廷的赏赐”，成为二品官员”。
“陛下!福利这么好，对呀！成为教师很受人们的爱戴与尊敬!”
要不苏谌大人也来我这个培训班成为一名老师吧!
陛下，算了吧!我都那么大年龄了，读了那么多年书，现在学习难度还是很大的，不过，按照陛下你所定的科目，我在京都大学可以成为一名文史老师，专门从教文史”。
“好，苏大人，这件事情就这样说定了，等学生进入京都大学后，我们要为学子的发展提供机会。”