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192、=== 第192章 勇敢侍卫袖章 ===

=== 第192章勇敢侍卫袖章 ===

涟子枫连忙收起手中的东�?, 塞入自�?的袖袋里,仿佛怕沈悦看见,一双眼睛, 似是有几分惊喜,又有几分意外??看向沈悦。

沈悦笑了笑,从袖袋中掏出一枚和早前一样的“幸运糖果”,轻声道, “这次是橘子味的,偏酸一些, 糖纸是小七做的。”

涟子枫略微迟疑, �?是接??。

小七, ??是上次和她一起,遗失了吊坠的??个孩子。

涟子枫低头看了看手中的橘子味“幸运糖果”, 注意力显然都被这枚橘子味的幸运糖果吸引了,暂时没有看沈悦。

“你……不会说话, 是吗?”沈悦轻声问道。

涟子枫愣了愣,坦白摇头。

意思是,他会说话。

沈悦会意,????是他不想说话,或是家中不让他在陌生人面前说话。

有些人家对家中孩子的看护??很严,不让孩子单独一人在的时候,和外人说话, 接受外人的东�?,其实放在穿越前都有不少。

眼前的这个孩子很听家中的话, 但会�?在这里,应当是因为孤单。

沈悦温和笑道,“??你是想和大家一起玩, 是吗?”

孩子的眼睛大都骗不了人。沈悦刚问完,涟子枫似是觉??被??现了一般,脸色微微红了,也低头,更没有应声。

沈悦又看了看他的手,刚才??偷偷藏??。

沈悦没看错。

“我看看你的手。”沈悦细心。

涟子枫微楞,�?是伸手,他的手先前来这里的时候,被锋利的植物划破了,有一条小小的口子。口子是不大,但是有些深,能愈合,但是一会儿又被挂??撕开了。

“被杂草割伤了,对吗?”沈悦看了看,�?是轻声问他。

这回,涟子枫点头。

“疼吗?”她看??他眼睛。

涟子枫愣愣,又继续点头。

沈悦莞尔,一面从袖袋里掏出小段的纱布和小白药粉,一面给他仔细点了些药,而后包扎上,轻声嘱咐道,“??日后要??小心些,有时候不止是看起来锋利的东�?容易伤人,有时候小草也是会伤人的。”

府中的孩子??,眼下又在京郊别苑,孩子们难免磕磕碰碰,或者是划伤擦伤,沈悦的纱布和止血药一直随身带??,不??,但是可以应急。

涟子枫认真看??她。

她的动作很轻。

因为一直在照顾孩子,所以沈悦包扎的时候,涟子枫真的不觉??疼,她的手比阿智他们轻??了,他更????觉??是温和。

涟子枫很听话,也没动弹,所以很快沈悦??包扎后,而后在一侧系了一个小小的蝴蝶结。

“??啦,这次不会疼了。但要记??,不要再被小草刮伤了。”沈悦收起剩下的纱布和止血药瓶放回袖袋里,�???,叶子在身后稍远处唤道,“沈姑娘,九小姐在找您。”

桃桃?沈悦很快反应??来,应当是之前的小马腿受伤了,她们一起安慰??“它”,但桃桃害怕自�?一个人去,所以在到处找她。

沈悦回??头来,朝涟子枫道,“我要走了,你也早些回去吧。”

沈悦起身,朝他笑笑。

他诧异看她,不知她怎么猜到的,他看完他们??会走?

他也遗憾,她怎么这么快??要走了?

但涟子枫�?是没有出声,只是在树后面目送她离开,等快要看不到人影的时候,才又看了看�?才被她包扎??的掌心处,似是真的不疼了。

竟�?有些暖……

他忽然想,像母亲的手,但他不知道母亲的手该是什么样子的,但书上说,母亲的手很温暖。

但从小到大,他身边只有阿智一样的侍卫……

涟子枫又看了看手中的??枚橘子味的幸运糖果,而后又从袖袋里掏出早前??个叫小七的孩子给他的??枚,微微怔住。

“公子……”阿智的声音再次在身后响起。

涟子枫吓了一跳,幸运糖果都落在了地上,他俯身拾起,“阿智,你吓倒我了。”

阿智叹道,“公子,你怎么又自�?跑了?我们到处找你,但�?要避开南郊马场内的人,若是出意外该怎么办?”

他们要避??平远王府的暗卫,所以才会来??这么慢,所幸这里是开阔处,平远王府的暗卫都在留意平远王府孩子的安??上,没有地毯式搜索。

涟子枫看了看他,笑??应道,“我小时候??经常一个人在这里跑,不会有事的。”

他也知道南郊马场很大,值守的小厮根本顾不??来。

旁的世家子弟都是今日来今日走,所以,南郊马场周围其实没有固定的守卫。所以,即便有人看到他,也不会去关注他,会以为他是哪个性格孤僻的世家子弟。

他小时候??被爹安置在南郊马场附近,爹会趁来南郊马场骑马的时候看他,但很快??会走。后来,京中生了变故,爹�?他送离京中一段时日,直至去年才接他回京,但没有回南郊这里,而是在京中寻了一处苑落。

思绪间,阿智已经上前,拄??剑,在他面前半蹲下,恭声道,“公子,我们回吧,这里人??眼杂。”

涟子枫转眸看他,忽然,罕见??出声问他,“阿智,我要一直这么偷偷摸摸的藏??吗?”

阿智僵住。

涟子枫很少会这么虔诚看他,更不会这么认真??问他话。阿智僵住,实在没有立场应他,更不知道当怎么应他。

“你看他们。”涟子枫伸手指向远处。

远处,王府幼儿园的一圈孩子们都同卓夜疯到一处,似叠罗汉一般欺负??卓夜,卓夜恼火归恼火,却�?是在带??孩子们一起玩。虽然离??远,但远远??都能听到孩子们的笑声,似银铃般不断,冲入九层云霄。

他从未这么同人疯玩??!

也没在这么??陌生人面前露面??。

他很羡慕。

不远处,孩子们玩??累了,葱青和少艾几人上前,给他们换汗巾。

沈悦也在耐心??叮嘱每个孩子喝水。

孩子们一面摸??汗,一面开心??同沈悦叽叽喳喳说??话,有时候沈悦听不??来,他们�?会相互抢??说话,最后都在沈悦跟前手舞足蹈。

涟子枫知晓??群孩子里有调皮的,不调皮的,有喜欢打架的,�?有喜欢哭的。他在这里无聊的时候,一连看了他们??几日了,都认??他们了。起初只是无聊,后来,??觉??他们很??,光是看看??让人觉??很??,但他大都在远处看??,不敢上前,也不敢出声。

眼下,他低头看了看手中的幸运糖果,朝阿智道,“我也想和他们一样,可以有人一起玩耍,我也想我爹陪我……”

他自幼是阿智照看大的,听到他口中这句话,阿智心中若钝器划??,沉声道,“主上他……”

涟子枫却又转头朝他道,“我知道的,要懂事。”

阿智语塞。

涟子枫又问道,“阿智,??我可以每天都来这里看看吗???看看。”

阿智眉间迟疑。

涟子枫握紧糖果,低声道,“我以后不和他们照面??是了,我??远远看??他们,这样??不??,阿智?”

“公子,他们是平远王府的人……”阿智忍不住开口。

公子的身份很容易暴露,若是被平远王府的人知晓,阿智不敢想象后果。但涟子枫目光诚挚诚挚,又极少有??的祈求眼神看他,他的心似是坚定不起来。

“可以吗,阿智?”涟子枫眼中期许。

阿智深吸一口气,垂眸道,“??,但是公子,不能再同这里的人照面了。”

涟子枫笑了笑,“??!我??远远看??。”

阿智眼中隐隐泛起碎莹,目光看向涟子枫,心中又如坠了块沉石般难受。

公子从小是他照看大的。

他??希望,公子也像普通人家的孩子一样,像眼前的平远王府的孩子一样,拥有的是无忧无虑的童年。

却都是奢望。

……

短暂的休息结束,孩子们又开始同卓夜一起继续马术课程。之前的骑马课都是以认识小马驹,和亲近小马驹为主,今日课程的后半段可真??是骑小马驹了。

孩子们简直迫不及待!

幼儿园的孩子众??,骑马这个环节,卓夜不敢大意。

没有用马场的小厮,都是由王府的侍卫牵马,每一个孩子身边除了牵马的侍卫,�?有暗卫跟??,确保不会出问题。

这和游泳课前,孩子们两两一起骑马去浅潭不同。眼下的骑马课,孩子们是自�?抓紧的缰绳,然后听??卓夜的指令,尝试和小马驹沟通自�?的指令。

孩子之间,天赋不同,领会能力也不同。有的很快??能学会,并且和自�?的小马驹交流。有的尝试几次都无果,甚至有激怒小马驹的迹象,牵马的侍卫连忙安抚,一侧的暗卫也会同孩子说起要怎么做。

�?式�?入到骑马环节后,时间便????特别快。

只觉??才同小马驹之间沟通了短短几个指令,�?意犹未尽,今日的课程时间??到了。

孩子们齐呼不够,�?要继续!

一个比一个会撒娇,耍赖,但马上??是晚饭时间,�?需张弛有度。

沈悦从地上抱起顽固分子小八,又一手牵起小五,整个撒娇耍赖不乐意走??团伙便自行瓦解了去。

回别苑的马车上,孩子们在马车上叽叽喳喳了一路,活跃??不??了。

孩子们都争先恐后??同沈悦说起�?才骑马的事,生怕她没看见一般,每个人都绘声绘色说起自�?和小马驹之间的互动。

但都很羡慕小五有一匹自�?的小马驹。

所以小五和自�?的小马驹最亲近,今日骑马的时候,小五的小马驹便是最听话的一个,所以小五也是骑??最??的一个

“??喜欢小马驹啊!”几乎每个宝贝几乎都在感叹。

而且,每个宝贝们都在感叹,羡慕死了五哥哥竟有自�?的小马驹!

大家都想有自�?的想法。

孩子们七嘴八舌的说??,沈悦笑??揽上其中一两个孩子,温声安抚道,“??我们等六叔和舅舅回来,我们??告诉他,我们每个人都想要一匹自�?的小马?”

“??!”孩子们齐声。

沈悦耳朵都险些再当场被震晕了去,千万不敢小觑了孩子们的热情,他们是真的喜欢骑马,而且想要一匹属于自�?的小马驹。

这对平远王府来说,不是难事。

只是卓远才走第一日,她??像给他揽了一桩大活儿,等他回来,这一苑子的孩子一定会各个涌向他,一人一句朝他要小马驹。

想想这个场景,沈悦??忍不住低眉笑了笑,仿佛都能看见他回来时,宝贝们�?他团团围住,各个认真央??他的模样。

他惯来待孩子很有耐性,也不像旁人??样只有三分钟热情,所以孩子们愿意同他一处。

他同她说往返单城需要五六日,他会尽快回来。

??她??在这里等他回来。

这是他离开的第一日,她习惯,也不习惯。

但看??满满一车孩子兴奋都叽叽喳喳,手舞足蹈的模样,沈悦脸上笑意不敛。

***

接下来的两三日,卓远虽然不在,但孩子们在夏令营的学习和生活照旧。

岑夫子的历史故事从早前的每日一个,已经�?阶到每日两个,而且眼下,历史故事已�?入到联动的环节。孩子们经常可以在这一堂课中听到上一堂的人物。

但同样的人物,孩子们各有喜欢的,也各有不喜欢的。

却都可以在课上??表观点。

岑夫子的考核,也从单纯的提问,到每堂课都会请一个孩子复述今日的课程内容,到现在,变成请孩子们说出自�?听完这堂课后的感想。开始的时候可以只是一句话,后来是一段话,再到后来,会让孩子们在一起讨论。

虽然只是讨论的雏形,而且大??时候,孩子之间也都是鸡同鸭讲,但在听??一轮故事之后,再次讨论,便会加深印象。岑夫子的课程一直很有趣,而整个??程也都不枯燥,孩子??表的感想也大都天马行空。

譬如小五和齐格,关注??是历史故事里的武�?人物,打赢了??少仗,攻下了??少城池,救下了??少人。

小七和郭毅则是会想故事的合理性,以及明明可以规避的,为什么�?会??生。

小六、小八和桃桃听到惊险部分会捂住眼睛,似是怕眼前真能看到一般,只有阿四托腮,看??岑夫子像说书一样说??这些历史典故……

但沈悦欣喜????现,小六仿佛很喜欢历史故事课程的内容,�?会在每日夏令营活动结束后,回苑中练习复述今日的历史故事课上的内容。

兴趣是最??的??师。