当天下午，我与另外三名参赛同学回到学校时，校长已经组织了全校师生欢迎我们。握住我的手，校长只是道了一句：“后生可畏。”我顺利弟换掉了桌面上的那套已经翻得发旧的课本，变成三年级的教科书，有六本，再加上几本练习册。仿佛已经熟能生巧，我只用三天就背熟了语文课文、英语语法、数学公式。
可这次，我却不想在停留在字面上的背诵，开始追求有实性的内涵，也就是老师说的中心思想与诗中灵魂。我开始查资料，开始翻动那本厚重的词典，开始为了一个人物而泡三四天的图书馆。我再也不埋头于小小的房间里，我试着走了出去，在大自然的怀抱中，我才正真理解那篇风歌颂的原来是美好的春天。
除此之外，我还到了四川蜀山去，攀登上了悬崖，我才正真理解李白那篇杰作蜀道难。语文书中，有篇爬天都峰，在别的学生在教室里朗读课文时，我已经去了黄山。天都峰健骨竦桀，卓立地表，险峭雄奇，气势博大，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，课本上只是简单几笔带过。
当我站在“登峰造极”的石刻下时，方能切身感到天都峰的险与奇。