后续活动
尝试用不同的液体。它们在纸上流动的方式和水一样吗
用眼药瓶和小片的材料做这项活动，比如普通纸张、塑料片等。
活动用意
这项活动是让孩子理解：图案会自然形成，而且不受人掌控。经过反复试验，孩子会意识到，同样是洒水，洇出的图案也会千差万别。
进一步
拿一本写生簿，建议孩子画画自然中的其他形状。仔细观察并讨论。可以画石头扔进水、落日的余晖、枝丫伸出树干的样子，也可以讨论人造图案。让孩子在房子里找找不同形状的东西，比如螺旋笔记本上的螺旋圈、床单上的纹路、胶水瓶口突起的边缘、纸盘的锯齿边缘等。
小提示
延伸阅读：
it ooked ike spit ik by s，1947
这本图画书中描绘了很多牛奶打翻后的形状，就像我们看到的云彩一样变幻多端。