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说起宫珽学神的名号，陆陆续续的几次考试已经做了最有力的证明。教授们也常提起11级的金城更多的是凭借着无与伦比的商业头脑和科技手段，那么宫珽无疑是凭借着无可匹敌的成绩，每一个科目的考试，哪怕是一次小测验，他都可以拿到第一名，他的绩点是所有人中最高的。
这让我想起另外一件事，他的高考分数和排名不仅是系内最高，也是全校最高，更是超过了清华和北大的分数线。
“阿珽，你成绩这么好，为什么要在这里读书呢？”我曾这么问过他。
“其实，高考是发挥最差的一次了。我报了清华最热门的专业，可惜人满为患。而平行志愿的大学又录满了，最后只能参加征集志愿，所以才到这里。”
“哎，真是埋没人才啊。不过也好，要不是这样我们怎么会认识呢？”
“只可惜，我们所在的，是最被轻视的市场营销专业。”
对宫珽而言市场营销专业可能是最差的，但对我而言已是天堂。说起来真是惭愧，人生有时候就是如此不公。比如我，从幼儿园渣到高三，却在最后两个月依靠着妈妈的帮助和自己的投机，硬是死记硬背囫囵吞枣人云亦云不求甚解地将分数提高了一百多分。重要的是，高考过去之后，我什么都忘了，却可以理直气壮地踏进梦寐以求的大学。
有人说，如果今天的学习是为了明天的荒废，那这样的教育有什么意义？当我第一次听到这句话的时候我也曾拍桌叫好，但下一刻，手疼的是我自己。说得很好，但毫无意义，这终究不是学生能决定的，我们始终是弱势群体，只有接受而已，不管你的兴趣在哪里，你都要接受，拒绝或是反抗无疑是自寻死路。
这又让我想起了枫后来和我说过的一句话——教育，与学生关系最为密切的活动，它的制定和改善却从未由学生主体真正参与。每个人的人生都要从这里开始，或许这才是这个时代最大的悲剧。
爱因斯坦说过：“所谓教育，就是一个人把在学校所学全部忘光后剩下的东西。”
我觉得这句话说的很对，而枫，无疑就是例证。作为曾经的学霸，他曾在成绩上取得过辉煌的成就，也经历过低谷，变成了学渣。如今的他身无一物，在很多同学眼里，他是最普通甚至平凡到极点的人。但只有真正认识他之后，你才会发现，他仍保持着最初的那颗心，他身上更存在着很多别人早已丢弃的特质，比如执念，比如坚守，比如淡泊，比如反思。而这些，正是这个空泛虚浮的社会所缺少的东西。
这不就应该是那些剩下的东西么？
相对而言，我还算是好的，我自认为还是学到了一些东西，虽然这些东西和教科书关系不大。
可总有一些问题是我不能理解的，比如，王承继和郁好问为何能考到这里来？