可是当孩子越上年纪越大，随着他的年纪什么的学业的问题的逐渐加深，有些题包括比如你的短板数学呀什么的，你不会了呀，你不明白这句话的意思到底是什么，那么孩子根本不用你去教人家轻轻松松就写完了。
在这种情况下，你会有什么感觉呢？你就会觉得，唉呀，好有成就感呢，我孩子好聪明啊，真棒啊，这么难的题他妈妈都不会的题，孩子自己一个人就做出来了，怎么这么厉害呀？
你为什么现在就会有这种想法呢？就是因为你不会，所以孩子会了，根本不用你任何的帮助，他就明白了他，人家轻轻松松解决了，你会觉得他就是一个高高在上的存在，他就是一个闪闪发光的宝贝。
所以说在什么样的环境下，在什么一个特定的情况之下，你会这个心态会发生一个很大的变化。
有的时候她也是比如新自己心情好了耐心就好了，然后就陪着孩子去玩啊，去什么的孩子玩得很开心，可是当自己不想玩了，当自己的耐心有点耗尽了，孩子还很激动的想和他玩。
那么他就开始整个人就爱，又开始出现不耐烦的症状了，就说你快去一边自己玩去，请开我这儿，我忙着呢，我给你赚钱呢，这个那个的又开始说这些话了，可是这些都是那时间长了都是在影响孩子呀。
包括她孩子很胆小，他总是在告诉孩子说孩子你不要年代，不要胆小，要勇敢，要大大方方的说出来，遇到什么敢说敢去做你就是最勇敢的。
这些话就比较空比较白，你说再多没有用，你没有在特定的环境下，孩子根本就感受不到为什么，你你教我重复好那我就这么重复，但是它到一个特定的环境下，比如说人多的场合之下
他依旧会紧张，依旧会害怕下意识的想要寻求帮助，想要妈妈的怀抱什么的，那么在这种人特别多的场合之下，在众目睽睽之下，孩子如果表现的不是很好，那么你这个做家长的好像就有一种脸面无光的感觉？
就好像孩子的这个表现给你丢人了，那么多家长看着呢，结果孩子给你打脸了，你就觉得很尴尬，然后就开始冲孩子发火，其实这种是不对的呀，本来孩子就很难想，其实他也意识到自己表现的不好了，那么他需要的是什么呀？
他在那个情况下，他需要的是家长的鼓励啊，是父母的鼓励，不是父母的指责，本来你就知道表现不好了，你还去指责他，他会更加退缩的好吧，这是他突然想到的一些个问题，自己记录下来也是希望自己能够嗯，不说一下子改变吧，就是慢慢的吧
潜移默化的去将自己最好的一面展现给孩子，也希望孩子能够理解他，都是第1次做人，第1次做父母，第1次做孩子，都是有做的不到的地方，大家都是在一起不断的磨合呀，逐渐的越来越完善完美
其实人呢就是生活环境，使人每天都开开心心的，没有那么多事情的话，整个人自然是开心的呀</div>